Rotaļas ir bērna dzīvesveids, izglītība un radošais process. Tās atklāj bērna neierobežoto, spontāno dabu, domāšanu un iztēli. Tomēr ne visas rotaļlietas mudina bērnus izpētīt, radīt, risināt problēmas, dažas, gluži pretēji, kavē un ierobežo bērna iztēli. Tātad, kā izvēlēties pareizās rotaļlietas, kas nevis traucētu, bet gan veicinātu un attīstītu bērnu?

Kāda ir ideāla rotaļlieta bērnam? Kam jāpievērš uzmanība, izvēloties rotaļlietas?

Drošība ir vissvarīgākā prasība rotaļlietām. Tām jābūt drošām spēlēšanai un jāatbilst drošības standartiem.

Kvalitāte un izturība – lai rotaļlietas kalpotu ilgāk un tiktu nodotas no paaudzes paaudzē, ir svarīgi pievērst uzmanību tam, no kā rotaļlieta ir izgatavota, kā tiek apstrādātas detaļas un vai nav kādi defekti.

Funkcionalitāte – jo vairāk funkciju rotaļlieta var veikt, jo ilgāk tā noturēs bērna uzmanību un attīstīs jaunas prasmes.

Daudzpusība – pirms pirkšanas padomājiet par to, vai rotaļlietu var izmantot dažādām spēlēm, vai tā saglabās savu aktualitāti, bērnam augot, un vai dažāda vecuma bērni varēs spēlēties.

Kas ir rotaļlietas ar atvērtiem galiem? Kādas ir to priekšrocības?

Atvērtām rotaļlietām nav skaidra virziena, tieša mērķa – tās var izmantot dažādos veidos jebkurā spēlē. Bērns pats izvēlas, kādu lomu viņa rotaļlieta pildīs, un nav nepareiza veida, kā ar to spēlēties. Atvērtas rotaļlietas aug kopā ar bērnu, ar tām var spēlēties dažāda vecuma bērni, augot kopā. Atvērtas rotaļlietas bieži sauc arī par mūžīgajām rotaļlietām .

Kāpēc bērniem ir svarīgi spēlēties ar rotaļlietām ar atvērtiem galiem?

Atvērtā tipa rotaļlietas ir lavīnas:

• smalkās un rupjās motorikas prasmes;
• uzmanības koncentrēšana;
• sociālās prasmes;
• problēmu risināšana;
• radošā domāšana;
• iztēle;
• izpēte.

Tieši šīs spējas palīdz bērniem ātri un efektīvi risināt ikdienas, sadzīves un emocionālās problēmas un atrast jēgu šajā pasaulē.

Kā izskatās rotaļlietas ar atvērtiem galiem?

Atvērtām rotaļlietām nav nepieciešamas baterijas, tās neizdala kaitinošas skaņas vai gaismas, tāpēc nav iztēles ierobežojumu un nav hiperstimulācijas, kas nogurdinātu bērnu.

Šeit ir daži atvērto rotaļlietu piemēri:

Ko darīt, ja bērns nevēlas spēlēties ar šādām rotaļlietām? 

Ja bērna rotaļu paradumi jau ir izveidojušies, sākumā viņš, iespējams, nevēlēsies un nevarēs spēlēties ar rotaļlietām bez vaļējiem galiem. Lai atraisītu viņa radošumu un iztēli, būs nepieciešama pieaugušo palīdzība – lai pieceltu kājās, aicinātu kopā spēlēties un radītu dažādus saistošus stāstus.

Jādomā arī par rotaļlietu glabāšanu un pieejamību. Ja bērnam ir grūtības aizsniegt vēlamās rotaļlietas, tās tiek iemestas kastē kopā ar citām rotaļlietām, un bērns var atteikties spēlēties. Rotaļlietām istabā jāatrodas tādā augstumā, lai bērns tās varētu aizsniegt, tas ir, acu līmenī. Bērniem patiks rotaļlietas un spēles, un viņi gūs maksimālu labumu no spēlēšanās ar dažādiem instrumentiem, ja vieta, kur tās tiek glabātas, būs sakārtota un rotaļlietas būs gudri sakārtotas.

Ko darīt, ja mājās ir daudz rotaļlietu un vēlaties mainīt savus paradumus?

Dažreiz mēs iztēlojamies bērna istabu un viņa rotaļlietas vienā veidā, bet realitātē ir citādi, jo dzimšanas dienās, lielos svētkos un tā tālāk dāvanās saņemam pārpilnību plastmasas rotaļlietu. Ja jūs kaitina istabas izskats, jūsu bērns ir apmaldījies vai saka, ka viņam nav neviena, ar ko spēlēties, nezina, ko darīt, un viņam ir grūti tikt galā ar rotaļlietu pārpilnību – ir pienācis laiks pārmaiņām. Pārmērīga rotaļlietu pārpilnība var nogurdināt bērnu, izolēt viņu no komunikācijas un kavēt viņa radošuma un iztēles attīstību.

Vispirms vajadzētu sakārtot esošās rotaļlietas, atlasīt tās un izlemt, kam tās nodosiet, dāvināsiet vai dāvināsiet. Ir svarīgi to visu darīt pakāpeniski un kopā ar bērnu, iesaistīt viņu šajā procesā un parādīt, ka viņa viedoklis ir svarīgs. Tāpat par dāvanām vienojieties ar radiniekiem, nebaidieties sniegt dāvanu sarakstu, ieteikumus vai mudināt viņus finansiāli ziedot lielākas, bet kvalitatīvas un izturīgas atvērta tipa rotaļlietas iegādei. Tas ir izdevīgi visiem: radinieki labprāt dāvina dāvanas, bet mēs – neapgrūtinām bērna telpu ar nevēlamu rotaļlietu kaudzēm.

Veltīsim bērniem uzmanību un laiku, nevis rotaļlietu kalnus. Neaizmirsīsim, ka mazāk ir vairāk.

Rotaļlietu meža vēstniece, pedagoģe Indrė Neimantė
Klaipēdas Valsts koledžas pasniedzējs