Vai esat kādreiz domājuši, kāpēc jūsu bērns turpina apgāzt torni, ko viņš ir uzbūvējis? Kāpēc viņš turpina mest rotaļlietas ārā no sava bērnu krēsliņa vai ratiņiem? Mēs varam uzskatīt šo uzvedību par sliktu vai mēģināt disciplinēt bērnu, bet patiesībā viņš to dara ar mērķi (nē, mērķis nav kaitināt vecākus).

Rotaļu modelis ir atkārtota darbība vai uzvedība, ko bērns izmanto, lai izpētītu un izprastu apkārtējo pasauli. Mazais pētnieks savā prātā rada modeļus, kas palīdz viņam atpazīt un pieņemt informāciju, ko viņš saņem katru dienu.

Kāpēc tas ir svarīgi: Spējot noteikt, kas jūsu bērnam ir visatbilstošākais, jūs varat palīdzēt radīt eksperimentiem draudzīgu vidi, kas ļaus viņam pilnībā iegremdēties savā izpētē.

Šādas shēmas visbiežāk novērojamas “mazuļu” vidū un ilgst vairākus gadus. Laika gaitā viena shēma nomaina citu. Kad pamanāt, ka ekskluzīvā interese par vienu jomu vājinās un galu galā izzūd, tas nozīmē, ka šis likums ir saprasts. Tiesa, bērni var spēlēt vairākas shēmas vienlaikus, tāpēc vecākiem dažreiz ir grūti atpazīt, kas ir bērna galvenais pētījumu objekts.

Kad būsiet iepazinušies ar šīm shēmām, jūs varēsiet atcerēties visas sava bērna "apsēstības" vai, ja atrodaties shēmu zelta laikmetā, varēsiet pamudināt savu mazo izpētīt.

1. Trajektorijas diagramma

Rotaļas laikā galvenais izpētes objekts ir objekta kustība. Vecākiem visvieglāk ir pamanīt šo konkrēto modeli. Cik ilgs laiks būs nepieciešams, lai tas sasniegtu zemi? Kā tas kritīs? Kas notiks, kad tas sasniegs zemi? Šīs ir domas, kas rodas mazo prātos, kad viens ēdiena gabaliņš pēc otra nokrīt uz zemes. Tas ir pamats vēlākām mešanas, ķeršanas un spēriena prasmēm.
Pētniecības rīki:

Sagatavojiet priekšmetus, lai bērns varētu izsekot viņa kustībām:

Bumbas;

Automašīnas;

Ziepju burbuļi;

Šūpoles.

2. Ietīšanas shēma

Bērns ietin sevi aizkarā, ietin savu lelli segā vai uzvelk trīs cepures vienlaikus. Pētnieks cenšas noskaidrot, kas notiek, kad mēs apsedzam, ietinam vai paslēpjam noteiktu priekšmetu. Vai es to joprojām varu redzēt? Sajust? Kā dažādi materiāli slēpj manu priekšmetu? Vai tas joprojām ir tur, kad es to attinu?

Pētniecības rīki:

Dažādi materiāli un paklāji;

Laikraksti;

"Matrjoškas lelles";

Ietinamais papīrs.

3. Rotācijas diagramma

Tiek pētīti objekti, kas var griezties pa apli vai ir apaļi. Uzmanību piesaista mašīnas vai veļas mazgājamās mašīnas rotējošie riteņi. Šis ir mēģinājums izprast apļa īpašību – bezgalību.

Pētniecības rīki:

Riteņi automašīnām, vilcieniem, velosipēdiem;

Skrūves tiek pagrieztas;

Vējdzirnavas;

Mīklas sajaukšana.

4. Transporta shēma

Bērns nes lietas no punkta A uz punktu B, un dara to dažādos veidos: nes tās rokās, izmantojot ratiņus vai pārnēsājot somās. Šāds darbietilpīgs darbs, kura rezultāti ir redzami, sniedz mazajiem gandarījuma sajūtu.

Pētniecības rīki:

Kastes;

Ratiņi;

Somas;

Braucamas rotaļlietas;

Tiek būvēti/zīmēti ceļi.

5. Robežu diagramma

Jūs varat pamanīt, ka bērni robežu veidošanai izmanto dažādas metodes, piemēram, būvējot žogus lauksaimniecības dzīvniekiem, ar zīmuli zīmējot apļus ap zīmējumiem vai novietojot ēdiena gabaliņus aplī ap šķīvja malām.

Pētniecības rīki:

Spēles ar izpletni;

Bloki, papīrs, modelēšanas māls vai jebkuri citi materiāli žogu, sienu, tiltu veidošanai;

"Fortu" un tuneļu būvniecība.

6. Savienojuma shēma

Šajā shēmā pētnieki savieno vilciena sliedes, būvē konstrukcijas no klucīšiem vai Lego, līmē objektus ar līmlenti vai mēģina tos sasiet ar auklu. Spēlējoties bērni ne tikai savieno, bet arī iznīcina savienojumus - viņu uzbūvētais tornis ļoti ātri sabrūk.

Pētniecības rīki:

Ceļu un dzelzceļu būvniecība ;

Papīra vītņu izgatavošana;

Tīklu veidošana no diegiem;

Konstrukcijas rotaļlietas .

7. Izkārtojuma shēma

Bērni sakārto, šķiro un organizē lietas noteiktā veidā. Dažreiz viņi var būt apsēsti ar lietu novietošanu tikai noteiktā vietā, piemēram, plauktu malās. Bērni sakārto lietas atbilstoši to īpašībām – taisnā līnijā no mazākās līdz lielākajai, pēc krāsas vai formas.

Pētniecības rīki:

Gliemežvāki un oļi no pludmales;

Spēles ar klucīšiem ;

Pērlīšu izšūšana ;

Spēle “Jenga” (un citas līdzsvara spēles).

8. Indikatīva shēma

Pasaule tiek izzināta no dažādiem rakursiem – apgriežoties otrādi, uzkāpjot uz krēsla vai mainot ierasto pozīciju iepirkumu ratiņos.

Pētniecības rīki:

Jūsu pleci — nēsājiet bērnu sēdus uz pleciem;

Āra kamīni;

Binokļi, palielināmie stikli.

Šie ir tikai 8 visizplatītākie modeļi, bet mēs varam redzēt daudz vairāk.