Kujundite sorteerimismängud – üks klassikalistest mänguasjadest, mis vaimustab erinevas vanuses lapsi, kes maailma uudishimulikult ja innukalt avastavad. Kohandades kujundite sorteerimismänguasju vastavalt vanusele erinevate tegevustega, kasvab see mänguasi koos lapsega, õpetab mitmesuguseid asju ja julgustab mänguliselt keskkonda uurima.

Miks peaks kodus olema vähemalt üks kujundite sorteerimismänguasi?

Kujundite sorteerimismänguasjad tunduvad esmapilgul tavalised, paljudes kohtades leiduvad mänguasjad, kuid nende kasu lastele on väga laialdane.

Kujundite sorteerimismänguasjad arendavad:

• peen- ja jämemotoorikat;
• probleemide lahendamise oskusi;
• ruumilist taju;
• loogilist mõtlemist;
• silma-käe koordinatsiooni.

Samuti tutvustavad nad põhjuse-tagajärje seoseid, suurendavad enesekindlust, aitavad kogeda edu tunnet ning tutvustavad erinevaid figuure, värve ja kujundeid.

Milliseid tegevusi saab korraldada erinevas vanuses lastele?

6 kuud - 1,5 aastat uurivad lapsed maailma meelte kaudu ja otsivad põhjuse-tagajärje seoseid. Seetõttu katsuvad sellises vanuses väikelapsed kujundeid, maitsevad neid, klopivad vastu põrandat ja viskavad, proovivad neid igasse olemasolevasse auku panna, otsides sobivat. Mängige koos, nimetades valjuhäälselt tehtud tegevusi, värvide ja kujundite nimesid, plaksutage käsi pärast ülesande sooritamist. Selles vanuses lapsed uurivad esemete funktsioone, kasutavad esemeid ebaotstarbekalt, ei karda eksida, püüdlevad sihikindlalt eesmärgi poole ja tunnevad rõõmu ülesande täitmisest.

Tegevuste mitmekesistamiseks võite kujundid peita teraviljasse või mähkida fooliumitükkidesse. See pakub lastele otsimisel ja leidmisel rõõmsaid emotsioone ning samal ajal arendab see ka sõrmi, randmeid ning haaramis- ja haaramisoskusi, mis aitavad tulevikus igapäevastes tegevustes (söömine, nööbi lahti tegemine, pliiatsi hoidmine jne).

1,5 - 3-aastased lapsed hakkavad juba asju sorteerima, järjestama, seostavad kujundit õige auguga, leiavad kohe õige koha. Selles vanuses lapsed hakkavad mängima ehitus- ja konstrueerimismänge, seetõttu proovivad nad kujundeid asetada mitte ainult ritta, vaid ka üksteise peale. Siin saab märgata, kuidas areneb lapse loogiline mõtlemine ja loovus, kui nad proovivad üksteise peale asetada esmapilgul mittesobivaid detaile. Laps vaatab, kuidas torn kukub, ja tutvub põhjuse-tagajärje seosega. Koos lapsega proovige sorteerida kujundeid värvide järgi, leidke ümbrusest rohkem sama värvi esemeid ja õppige sel viisil värvinimesid.

3–4-aastased lapsed hakkavad mängima rollimänge, seega saab laste loovuse arendamiseks kasutada vorme mitmesuguste kujutlusmängude jaoks. Ehk saavad neist poekaubad või arsti ravimid? Treena laste kujutlusvõimet ja kaasa tegevustesse loendamist kuni 10. Mitu kaupa ma ostsin? Mis nende hind on? Mitu erinevat ravimit mul on vaja, et kiiremini terveks saada? Neid kujukesi saab ka paberilehele joonistada ja otsida, kuhu need kuuluvad, värvida või kääridega välja lõigata ja valmistada tähekaarte.

Lisategevused iga kujundite sorteerimismänguasja juurde:

Kõndima hakanud lapsed lükkavad või tõmbavad midagi meelsasti, seega on nööriga kujundite sorteerimiskomplektid suurepäraseks vahendiks selle vajaduse rahuldamiseks. Selle bussiga mängides saab kaasa haarata tuntud laulu „Bussirattad käivad ringi ja ringi“, sõita ja peatuda, peale võtta üks reisija-loom, kes soovib kaasa sõita.

Kasutage mänguasja külgedel olevaid putukaid ja lennutage kujundeid, sumisedes nagu mesilane, roomates nagu lepatriinu ja nii edasi. Vaadake putukaid, arutage, mis värvi nad on, kus neid kohata saab, milline kujund on mesilase või lepatriinu värvi. See pole lihtsalt ilus kaunistus, võite kasutada pilte sügavamaks tundmiseks ja tegevuste mitmekesistamiseks.

See kujundite sorteerimise mänguasi – rull – võib saada kogu pere õhtu- või nädalavahetuse pärastlõunaseks mänguks. Joonistage siin olevad kujundid paberilehele ja mängige neid tõmmates bingo-mängu.

Selles kujundite sorteerimise mängus on palju erinevaid värve, seega saab neid kasutada just erinevate värvide tutvustamiseks, samade värvide sorteerimiseks ja omavaheliseks võrdlemiseks – milles kujundid sarnanevad (värv) ja milles erinevad (nurkade arv).

Mänguasjametsa saadik, pedagoog Indrė Neimantė
Klaipėda Riikliku Kolledži lektor